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因此，要治理给学生、家长布置“打卡式”作业，根本在于让学校回归教育本位，杜绝校园里的形式主义。学校不要以形式主义方式应对美育、劳育等教育，对于学校的形式主义做法，教育督导部门要加强督导，要求学校按义务教育课程方案和标准，给学生完整的教育。教育部门及其他政府行政部门，要按给教师减负的规定，严格控制进校任务，尤其是形式主义任务。要意识到，完成这些形式主义任务，不但分散教师、学生和家长的精力，还会让学生习得不良的形式主义作风、弄虚作假。

　　此外，据教育部考试中心相关负责人介绍，高考内容改革要坚持应用性，关注与国家经济社会发展、科学科技进步、生产生活实际等紧密相关的内容与问题，以贴近时代、贴近社会、贴近生活的生活实践或学习探索情境为载体，考查学生运用知识、能力和素养解决问题的能力；同时要坚持创新性，关注学生的创新意识和创新思维，加强对思维灵活性、多样性的考查，鼓励学生创造性地思考问题、解决问题，设置新颖或陌生的试题情境和设问方式，考查学生完成开放性或探究性任务的能力。

依托山楂花资源，费县走出独特的“花经济”之路。桃园村、葛峪村、土龙沟村等共种植山楂树11000余亩，山楂树是药果兼用树种，山楂花可炒黄焦入药，山楂果实被广泛用于制造糖葫芦、果丹皮、山楂饼、山楂糕等酸甜食物。“山楂花花瓣小巧玲珑、晶莹剔透、洁白无瑕、娇丽可人，再过10多天就迎来盛花期，到时候约上朋友到这里来拍照打卡，出片率特别高。”桃园村村书记程士东说。

刘菊娇的提案中提到，相关数据显示，当前0至3岁婴幼儿家长约三分之一有比较强烈的托育服务需求。但家长送托意愿不足15%，多数机构入托率不到50%。旺盛的托育需求、日渐规模化的托育行业，与相对低迷的入托率形成了鲜明反差，托育市场供需呈现结构性失衡。

“直播平台也应该构建对本平台直播商品抽检质检、验厂验仓的治理模式，建立健全和严格落实相关管理制度，建立直播账号分类分级规范管理制度，对主播账号实行基于主体属性、运营内容、粉丝数量、直播热度等因素的分类分级管理，同时积极监督带货主播对提出质量问题的消费者的回应。”任超说。

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